Answer:
mucho texto
Explanation:
hay ______ escuelas en guatemala donde no tienen much is recursos
Answer:
Hay muchas escuelas en Guatemala donde no tienen muchos recursos.
Explanation:
Escoje la respuesta que NO tiene sentido.
Yo trabajo en ________.
una oficina
una fábrica
una izquierda
un correo
Answer:
una izquierda
Explanation:
izquierda means left and you cant work at a left the rest of the options are all real places you can find or work in such as an office, factory and post office.
In this question we chose the answer that does NOT make sense.
How to conjugate a verb in spanish?Verbs are divided into three groups called conjugations, which are identified by ending the verbs in their unconjugated infinitive form. Each of the conjugations has its own inflections, but usually the second and third are very similar.
Yo trabajo en una izquierda
una oficina = an office
una fábrica = a factory
una izquierda = one left
un correo = a mail
Learning Spanish takes practice, and that's great practice.
Aprender español requiere práctica, y eso es una gran práctica.
Learn more about Spanish in brainly.com/question/486110
#spj2
peinarse
a. la cara
c. las manos
b. el pelo
d. las piernas
Answer:
b. El pelo
Explanation:
To comb your hair.
Answer the question below. Use the rubric in the materials for help if needed.
Write a meet-and-greet dialogue in Spanish between two students meeting for the first time. Include a greeting and a closing salutation (a goodbye) as well as questions and answers about at least one of the following: name, place of origin, and how someone is doing. Include at least two lines of dialogue per person. Use details to support your answer.
Answer:
Estudiante #1: "Hola, como estas?"
Estudiante #2: "Buenos dias, estoy muy bien gracias y tu?"
Estudiante #1: "Estoy bien gracias por preguntar. Me llamo ___ (student #1 name). Y el tuyo?"
Estudiante #2: "Me llamo ___ (student #2 name) Gracias por preguntar. De donde eres?"
Estudiante #1: "Yo vengo de __ (name of origin)."
Estudiante #2: "He escuchado mucho de ese lugar, algun dia yo voy a ir a visitar."
Estudiante #1: "Y de donde vienes tu?"
Estudiante #2: "Yo vengo de ___ (name of origin)."
Estudiante #1: "Tengo un amigo que es de alli. Es un lugar muy bonito."
Estudiante #2: "Gracias por hablar conmigo."
Estudiante #1: "Igualmente, fue un placer haberte conocido. Que tengas un buen dia."
Estudiante #2: "Usted tambien, adios."
Explanation:
(most simple way just fill in the few blank spaces which are just filling in their names and where they are from.)
Prompt
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared
grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence
grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they
usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the
pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your
hunches against the sentences you have been working with in this Of previous modules. Keep in mind that what you're after
is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the
following pattern.
<< Read Less
1 C
BIUS
1E :
EEBTC
I no
Answer:
the subject or verb must both be singular or plural .
Explanation:
Select the correct answer.
Select the best question word to complete the following:
¿____________ está el parque?
A.
Por qué
B.
Quién
C.
Dónde
D.
Cuál
Reset Next
Answer:
Donde
Explanation:
Answer:
La opción correcta es C.
¿Dónde está el parque?
Explanation:
PLEASE HELP: Usa las palabras del vocabulario para crear un pequeño menú en el cual describas un plato del almuerzo y uno de la cena.
Answer:
para almuerzo voy a comer una ensalada con mucho queso
para la sena voy a comer cinco ensaladas porque tengo mucho habre
Explanation:
we need you to tell us the vocabulary so we can answer it for you once you do i will edit my answer bainliest please
Answer:
Para almorzar...
hay pastel de carne con ensalada mixta.
Para cenar...
hay milanesas con queso magro con ensalada de tomate y zanahoria rallada.
Explanation:
Read and choose the correct option with the irregular verb in the imperfect tense.
Los músicos de la recepción fueron chistosos.
Mi doctora me receta vitaminas porque estoy débil.
Mi madrastra Eloísa era una mujer fuerte y estricta.
Tu madrina y yo hablábamos con la ahijada antes de la boda.
Answer:
Mi madrastra Eloísa era una mujer fuerte y estricta.
Answer:
Mi madrastra Eloísa era una mujer fuerte y estricta.
Explanation:
I got this right on the test! I hope this helps!!! I'd be glad to help with other questions!
Ayuda con esto pls
Identifica las figuras literarias de acuerdo con las expresiones.
Está en las nubes.
Un viento furioso le removió el cabello al salir de casa.
El coche se quejaba cada vez que María lo usaba.
“¡Miiiaaauuu! Así me saludó el gato”.
Sus cabellos de oro y sus ojos de negra noche.
Tengo tanta sed que me tomaría un barril de agua.
Eres fría como el hielo.
La luna me sonreía desde lo alto del cielo
Al apretar el plástico sonó crack, indicando que lo había roto”.
Me muero de amor por ti.
Answer:
Está en las nubes. Hipérbole
Un viento furioso le removió el cabello al salir de casa. Personificación.
El coche se quejaba cada vez que María lo usaba. Personificación.
Miiiaaauuu! Así me saludó el gato”. Personificación.
Sus cabellos de oro y sus ojos de negra noche. Símil.
Tengo tanta sed que me tomaría un barril de agua. Hipérbole.
Eres fría como el hielo. Símil
La luna me sonreía desde lo alto del cielo. Personificación
Al apretar el plástico sonó crack, indicando que lo había roto.
Onomatopeya.
Me muero de amor por ti. Hipérbole
Explanation:
HELP PLZ this is due really soon
Answer:
What's the verb that has to be conjugated?
Las muchachas son_____ (Blonde)
Answer:
Las muchachas son rubias.
:)
Answer:
Las muchachas son rubias
Explanation:
Question 5 (Matching Worth 8 points)
(01.01 LC)
Read and match each sentence to the correct word or words to complete the sentence.
Match
Term
Definition
Yo no como con las manos; como con
A) los labios
En
tengo ojos y nariz.
B) la cara
Tiene
rojos
C) los dedos
Toco música en el piano con
D) la boca
Previous Question
Question 1 (Answered)
OR
Yo no como con las manos; como con la boca.
En la cara tengo ojos y nariz.
Toco música en el piano con los dedos.
Tiene rojos los labios.
Hola necesito las 5 tipos de descripciones de el libro la metamorfosis de franz kafka
Answer:
1. Gregor Samsa se despierta un día convertido en un enorme insecto.
2. La sociedad llena de perjuicios no acepta a alguien diferente.
3. Gregor lucha por ser aceptado por su familia y la sociedad.
4. La familia centrada en su egoísmo lo abandonan.
5. Samsa se deja morir de hambre para dejar de ser un peso para su familia.
Explanation:
Fill in the blank with the correct forms of the adjs in parentheses.
1. Lupe, Rosa y Pablo son _____ (bueno) amigos.
2. Juan es ____ (alto) y ____ (guapo).
3. Las plumas son ___ (azul) y ___ (grande).
4. Pedro y Vanessa son____(moreno), pero (but) Diana es____ (pelirrojo).
5. Nosotras somos ____ (inteligente) y ____(trabajador).
6. Esos (those) chicos son ____(simpatico), pero son _____(tonto).
Answer:
1) "Buenos".
2) "Alto" y "guapo".
3) "azules" y "grandes".
4) "morenos", pero diana es "pelirroja".
5) "inteligentes" y "trabajadores".
6) "Simpáticos", pero son "tontos".
Answer:
1. Lupe, Rosa y Pablo son buenos amigos.
2. Juan es alto y guapo.
3. Las plumas son azules y grandes.
4. Pedro y Vanessa son morenos, pero Diana es pelirroja.
5. Nosotras somos inteligentes y trabajadoras.
6. Esos chicos son simpáticos, pero son tontos.
WILL mark BrainLiest Alright so I'm gonna just copy and paste what I'm supposed to say in here. What do reflexive pronouns mean, how do they look, where do they show up with language wise. How do they come into play grammatically and how you use them to create language your trying to produce. Seriously thanks for the help and also if you could try and keep it on the short side this has a 1 minute cap on the video and I'm already answering two other questions but don't feel pressured to do any of that. anyways thanks
reflective pronouns are pronouns that are used for the object of a verb when it refers to the same noun as the subject of that verb. in english, these end with "self" or "selves." you don't use a reflective pronoun when the object and subject of a verb are different
a sentence could turn grammatically incorrect when using a reflexive pronoun wrong
incorrect use: "Please contact to Milo or myself if you have any questions."
correct use: "They shook themself awake."
hope this makes sense lolol
Necesito sinónimo de pintar que se pueda utilizar con pintor, tipo, puedo decir, pintar, pintura, pintado y pintor, necesito un sinónimo que se pueda usar para decir pintor con esa palabra, espero me entiendan, el tema es de Monotonía o pobreza de palabras.
Answer:
Paisajista, retratista, acuarelista, artista.
Colorear, dibujar, trazar.
Explanation:
Adverso a retumbar ?
Un verbo que es adverso a "retumbar" puede ser el verbo "acallar."
> También podemos considerar el verbo "silenciar."
> El verbo "retumbar" significa estremecer o ensordecer.
> Ejemplo: El trueno que cayó anoche retumbó en la ciudad y se escuchó a dos kilómetros a la redonda. Lo que significa que el sonido del trueno fue muy estridente.
> Entonces, podemos decir que lo opuesto sería silenciar, su antónimo.
> Antónimo significa "contrario."
> Ejemplo: El sonido era tan alto en el salón de música, que retumbaban las ventanas. Así que el Director ordenó que los alumnos se silenciaran y dejaran de hacer ese ruido estridente.
Podemos concluir que cuando usamos el verbo "retumbar" es para referirnos a un ruido ensordecedor. Mientras tanto que su antónimo es silencias o acallar, que que quiere decir "guardar silencio."
Aprende más sobre este tema aquí:
https://brainly.com/question/12735406?referrer=searchResults
1. ¿Qué es la primera (first) clase del día (day)? La primera clase es...
2. ¿Qué es la segunda (second) clase del día? La segunda clase es....
3. ¿Qué es la tercera (third) clase del día? La tercera clase es...
4. ¿Qué es la cuarta (fourth) clase del día? La cuarta clase es...
5. ¿Qué es tu clase favorita? Mi clase favorita es...
6. ¿Qué es tu clase menos (least) favorita? Mi clase menos favorita es...
7. ¿Quién es tu profesor favorito? Mi profesor favorito es...
Pls help me with these
2. The frightened hikers stepped carefully along the path up the steep mountainside. A runway B humorous С generous D garden E treacherous
Answer:
A runway
Explanation:
Answer:
A runway
Explanation:
2. The frightened hikers stepped carefully along the path up the steep mountainside.
(Los excursionistas, asustados, avanzaron con cuidado por el sendero que ascendía por la empinada ladera de la montaña.
COMPLETE SUSANA'S SENTENCES ABOUT HER FAMILY WITH THE CORRECT FORMS OF THE VERBS IN PARENTHESES. ONE OF THE VERBS WILL REMAIN IN THE INFINITIVE!!!
Mi familia y yo___ (vivir) en Madrid. Tengo muchos libros. Me gusta
____(leer). Mi hermano Alfredo es muy inteligente. Alfredo
_____(tener) clases los lunes y viernes. Los martes y jueves Alfredo y yo _____(correr) en el parque. Mis padres _____(comer) mucha pasta los domingos. Yo _______(creer) que mis padres ____(deber) comer menos.
Answer: Mi familia y yo_vivimos__ (vivir) en Madrid. Tengo muchos libros. Me gusta
_leer__(leer). Mi hermano Alfredo es muy inteligente. Alfredo
___tiene__(tener) clases los lunes y viernes. Los martes y jueves Alfredo y yo ___corremos__(correr) en el parque. Mis padres ___comen_(comer) mucha pasta los domingos. Yo ___creó___(creer) que mis padres ___deben_(deber) comer menos.
Explanation:
Mis hermanas y yo ____ Argentina muy bien.
O A. saben
O B. conocemos
O C. sabemos
ОО
D. sabéis
Answer:
It's 'Conocemos' if I'm not wrong...
Answer:
conocemos
Explanation:
Teresa: ¿Tiene usted una mesa para dos personas?
Mesero: Sí, señorita. Por aquí, por favor.
Teresa: ¿Es posible tener un menú en inglés?
Mesero: Sí, ¡cómo no!
Paco: Teresa, no necesito un menú en inglés. Lo puedo leer en español.
Paco: ¡Qué vergüenza! No sé por qué ella me pidió un menú en inglés.
Mesero: No hay problema. Le traigo uno en español enseguida.
Paco: Gracias.
Teresa: Pues, Paco, ¿qué vas a pedir?
Paco: Para mí, la especialidad de la casa.
Teresa: Yo también pido la especialidad de la casa.
El mesero no tiene una mesa libre cuando entran.
Please select the best answer from the choices provided
T
F
Answer:
Explanation:
no s
Write a short comment on your:
weaknesses:
Mira la imagen y escoge la opción con el plato y el país correctos que corresponden a la imagen. Look at the image and choose the option with the correct dish and country that match the image.
a) Ceviche from Panama
b) Cachapas from Venezuela
c) Bandeja paisa from Colombia
d) Tortilla from Spain
Answer:
B) Cachapas from Venezuela
Explanation:
Ok, I'm not 100% sure on this but hopefully it's correct
(Please comment if it's incorrect and I can change my answer as soon as possible!)
Explain in English why the following statement is incorrect:
María es cubano.
Answer:
La oración correcta es: María es cubana.
María, por lo general, es un nombre femenino. Cubano es masculino, cubana es femenino, así que deberías usar cuban(a).
Explanation:
can someone fill in the blanks
Answer:
1 is H
2 is F
3 is E
4 is A
5 is G
6 is B
7 is C
8 is D
Explanation:
Answer:
Explanation:
hfeagbcd12. EN LA GALLINA DEGOLLADA ¿QUE DESGRACIA SE CERNIA ALREDEDOR DEL MATRINOMIO MAZZINI-FERRAZ?
Answer:
uno era pobre y el otro rico
Explanation:
Answer:
Los cuatro primeros hijos heredaron meningitis de su padre y eran idiotas.
Explanation:
Los opuestos
Ella no es delgada, ella es____
Answer:
ella no es delgada, ella es gorda
Explanation:
Answer:
Ella no es delgada, ella es gorda.
what is the mother doing
Answer:
Qué está haciendo la madre?
Explanation:
Please help me from questions 1-8!!
Answer:
Explanation:
S M S F S F P F S M P M S F P M