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Related Questions
20 POINTS!!! En tu opinión, ¿cuándo es una persona un "adulto?" ¿Cuáles son unas características que un adulto tiene que un joven no tiene? Relata el significado de quinceañeras al convertirse en ser adulto. ¿Estás de acuerdo o no?
Explica tu opinión. Tu respuesta debe tener una extensión mínima de 5 frases detalladas y completas.
You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response
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Answer:
Autodirección
Los adultos sienten la necesidad de asumir la responsabilidad de sus vidas y decisiones y por eso es importante que tengan control sobre su aprendizaje. Por lo tanto, la autoevaluación, una relación de pares con el instructor, múltiples opciones y un apoyo inicial, aunque sutil, son todos imperativos.
Práctico y orientado a resultados
Los estudiantes adultos suelen ser prácticos, resienten la teoría, necesitan información que pueda ser inmediatamente aplicable a sus necesidades profesionales y, en general, prefieren conocimientos prácticos que mejoren sus habilidades, faciliten su trabajo y aumenten su confianza. Por eso es importante crear un curso que cubra sus necesidades individuales y tenga un contenido más utilitario.
Menos mentalidad abierta y, por tanto, más resistente al cambio.
La madurez y las experiencias vitales profundas suelen conducir a la rigidez, que es enemiga del aprendizaje. Por lo tanto, los diseñadores instruccionales deben proporcionar el "por qué" detrás del cambio, nuevos conceptos que puedan vincularse a los ya establecidos y promover la necesidad de explorar.
Aprendizaje más lento, conocimiento aún más integrador
El envejecimiento afecta el aprendizaje. Los adultos tienden a aprender menos rápidamente con la edad. Sin embargo, la profundidad del aprendizaje tiende a aumentar con el tiempo, llevando el conocimiento y las habilidades a niveles personales sin precedentes.
Utilice la experiencia personal como recurso
Los adultos han vivido más, visto y hecho más, tienden a vincular sus experiencias pasadas con algo nuevo y a validar nuevos conceptos basados en el aprendizaje previo. Por eso es crucial formar una clase con adultos que tienen niveles de experiencia de vida similares, fomentar la discusión y el intercambio y, en general, crear una comunidad de aprendizaje formada por personas que pueden interactuar profundamente.
Sí, y estoy de acuerdo en que se relaciona con el significado de quinceañera cuando se convierten en adultos
Explanation:
De que se trata el cuento Viola Acherontia de Leopoldo Lugones?
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Este jardinero siguió su sueño de realizar esta extraña flor por más de 10 años sin lograr ningún tipo de resultado, hasta que decidió analizar algunas mujeres embarazadas con la flor.
The verbs caer, leer, and oir change -i to a -y in the _________ person forms.
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Answer: Third Person
Explanation:
Which of the following statements about Cuba is accurate?
(Question and options listed in image)
Thank you so much! Only one is correct
Will mark brainliest to FIRST reply
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its probably B
guantanamo bay is like a prison? an article said there still remains 37 detainee
Determine whether ser or estar should be used to complete the following sentence, and conjugate the verb appropriately in the blank:
Yo no _____________ feliz.
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Answer:
yo no soy feliz
Hoy estoy muy contento y (1) sonriendo todo el día. ¡Encontré trabajo! Todo gracias a Juan, mi compañero de cuarto, quien siempre me (2) muchos buenos consejos, y (3) realmente muy paciente conmigo. En fin, ¿recuerdas que dos meses atrás escribí una carta a AVD y otra a la industria Persa? ¡No lo vas a creer! (4) ofertas de las dos empresas. Primero, me llamaron. Al principio pensé que era una broma. Esta semana tuve las dos entrevistas. En AVD me (5) un sueldo mínimo y un contrato por tres meses y en Persa me (6) que me dan un trabajo permanente y un sueldo muy bueno. Al final, yo (7) el trabajo en Persa. Lo primero que (8) : ¡llamar a mis padres para decirles que les puedo devolver el dinero que me prestaron!
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2. da
3. es
4. recibí
5. ofrecen
6. dicen
7. tomé
8. hice
This is the complete text using the preterite tense:
Hoy estoy muy contento y (1) estuve sonriendo todo el día. ¡Encontré trabajo! Todo gracias a Juan, mi compañero de cuarto, quien siempre me (2) dio muchos buenos consejos, y (3) fue realmente muy paciente conmigo.
En fin, ¿recuerdas que dos meses atrás escribí una carta a AVD y otra a la industria Persa? ¡No lo vas a creer! (4) Recibí ofertas de las dos empresas. Primero, me llamaron. Al principio pensé que era una broma. Esta semana tuve las dos entrevistas. En AVD me (5) ofrecieron un sueldo mínimo y un contrato por tres meses y en Persa me (6) dijeron que me dan un trabajo permanente y un sueldo muy bueno.
Al final, yo (7) acepté el trabajo en Persa. Lo primero que (8) hice: ¡llamar a mis padres para decirles que les puedo devolver el dinero que me prestaron!
How do you use the preterite tense?In this exercise, you have to complete the text using the preterite tense.
The Spanish preterite tense ("pretérito perfecto simple" in Spanish) is used to talk about actions completed at some point in the past.
Check more information about the preterite tense here brainly.com/question/7789163
#SPJ9
Hola alguien quiere hablar conmigo?
THIS IS A QUESTION MODERATORS
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Answer:
hi
Explanation:
Would suffice as an answer
Sus familias Completa las oraciones con que o como para describir a las familias de Rodrigo y Marisol. (Complete the sentences with que or como. ) 1. Marisol es tan simpática su madrastra. 2. Ana es menor Rodrigo 3. Marisol corre tanto sus padres. 4. Rodrigo tiene menos hermanos José. 5. El tío Pablo toca la guitarra mejor la dia Camila 6. Ester es mayor Tito.
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Que es El conocimiento
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Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Answer:
El conocimiento se define como lo que se aprende, se entiende o de lo que se es consciente.
Explanation:
Un ejemplo de conocimiento es aprender el alfabeto. Un ejemplo de conocimiento es tener la capacidad de encontrar una ubicación. Un ejemplo de conocimiento es recordar detalles sobre un evento.
Por qué el movimiento naturalista, al que Maupassant pertenecía, exploró la vida de grupos sociales marginales, como prostitutas, alcohólicos, vagabundos, entre otros. Para ello, organice su respuesta en un párrafo de 10 líneas como máximo
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Answer:
El movimiento naturalista, al que pertenecía Guy Maupassant, exploró la vida de grupos sociales marginales porque intentó mostrar la realidad circundante de una manera objetiva e impersonal.
Vision de Guy de Maupassant
Las cosas y los hechos escritos en sus textos, abordan con descripciones detalladas el estado de una situación social vivida en su época. Fue una manera de protestar sobre los acontecimientos económicos y políticos de la sociedad.
En sus escritos destaca la degradación y las injusticias que se comenten en la sociedad. Cómo debido a ello los personajes presentados acaban en una periferia de lo social.
El narrador no era omnisciente sino que presenciaba los hechos descritos en la medida en que ocurrían. Esto con el fin de acercar al lector a los personajes y lo que vivían en el relato.
Explanation:
What does the underlined word mean in the following sentence?
La enfermera es muy amable.
the doctor
the clinic
the nurse
the medicine
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Answer:
The nurse is very friendly
Explanation:
Como.se escribe el numero 503 ,254,422,877,764,675,432,786
en numeros romanos
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Answer:
503 ,254,422,877,764,675,432,786
☟
DIII, CCLIV, CDXXII, DCCCLXXVII, DCCLXIV, DCLXXV, CDXXXII, DCCLXXXVI
Where is Gabriela mistral from ?
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Indica si la frase es verdadera o falsa.
Gertrudis Gómez de Avellaneda nació en Cuba.
Question 9 options:
True
False
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Can I get some help for these questions?
Answers
Answer:
11. abrimos
12. está
13. abandona
14. escuchamos
15. devoran
16. anda
17. dibujo
18. vivimos
19. entro
20. hablo
Explanation:
12. Está
13. Abandona
14. Escuchamos
15. Devoran
16. Anda
17. Dibujo
18. Vivimos
19. Entro
How would you say "Starring Roles", as in actors with lead roles, in Spanish? I know it wouldn't use estrella, but I don't know what it is.
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Answer:
Artistas, personajes, intérpretes.
Explanation:
Hope this helps
how do you say thank you for helping in french
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Answer:
Explanation:
J'apprécie votre aide (french)
Agradezco su ayuda (spanish)
Answer:
thank you so much for helping=Merci beaucoup pour votre aide
Explanation:
hope this helps
1. el lunes pasado yo (tener) una discusión con un compañero de clase.
2. la discusión (comenzar) mientras el profesor (dar) una clase sobre deportes.
3. mi compañero siempre (descutir) durante la clase.
4. el profesor no (querer) discusiones durante su clase.
5. de modo que nos (decir) : "¡silencio!".
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Answer:
tengo, comienza, descutia, quiere, decirimos
Explanation:
comenzó
daba
discute
quiere
dijo
PLEASE HELP!! (Spanish imperfect)
Answers
Can someone please help, Directions are there
Thank you
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It won't let me write the answers but I added a file with them.
I hope this helps!
May anyone help me with these I’ll give Brainliest as appreciation?! Please
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1. Un video
2. Una carta
3. A su familia
4. Una pizza
5. Una corbata
6. A nuestro perro
B.
3. P
6. P
C.
3. Visitaron (a) su familia
6. Buscamos (a) nuestro perro
D. I answered those in other part! :)
escribo un aparrafo sobre que creo que tratara el poema titulado.el monte y el rio
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What is the affirmative Ud. command for the verb levantarse?
A. Levántese.
B. No se levante.
C. No te levantes.
D. Levántense.
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Estas ____ un libro interesante para leer en este invierno?
A. Aburrido
B. Comprarlo
C. Buscando
D. Primer
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¿De que tiene una gran variedad el almacen?
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Completa el espacio en blanco con la mejor respuesta con el Subjuntivo Imperfecto (Imperfect Subjunctive)
Si ellos
O que está pasando, volverian de sus vacaciones. (ver)
O vernos
O vieron
O ver
O vieran
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De que se trata el cuento Los caballos de Abdera de Leopoldo Lugones?
Answers
venerados y educados que habían terminado por padecer las mismas pasiones da los
humanos
El guía_______ que no podíamos tomar fotos de las estatuas.
A.dijo
B.dijeron
C.dije
D.dijimos
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Answer:
a) dijoExplanation:
El guía dijo que no podíamos tomar fotos de las estatuas.
4. 4. Reescribe las siguientes oraciones de la manera como tú las dirias
1. Sali de ahi
2. Vos te crees que yo me desespero
3. Te acordas del pibe del almacén.
4. Fijate que yo a la noche casi no la conozco
5. Ahi tenés otra cosa que no se hacer
Ayudaaaaaaa es para ahoritaaaaaaa doy coronita
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Answer:
1.Sal de allí.
2.Yo me desespero. O tambien: Me desesperó.
3.¿Te acuerdas de niño en el almacen?
4.Fijate que en la noche no la reconozco.
5. Eso es otra cosa que no se hacer.
¡Espero que esto ayude!/ I hope this helps!
Choose the appropriate verb in parentheses. Conjugate it correctly for the sentence, and write it in the blank.
Hoy es un día bonito. (55) (hacer / estar) mucho sol.
Yo (56) (poner / saber) que mi familia va a comer en el patio.
Mi abuela (57) (ver / venir) a nuestra casa para comer.
Mi abuelo no viene. Él (58) (almorzar / traer) con unos amigos.
Answers
2. Se
3. Vino
4. Almorzó
Hope this helps:)
Answer:
Hoy es un día bonito. Hace mucho sol
Yo sé que mi familia va a comer en el patio.
Mi abuela viene a nuestra casa para comer.
Mi abuelo no viene. Él almuerza con unos amigos
Explanation: