1. • Les gens disent qu'il va faire très froid à Pâques.
• Mais non.
2. • Tu dis bonjour à la dame.
Non, je ne veux pas.
3. • Je ne comprends pas Yoko, qu'est-ce qu'elle dit ?
• Elle te dit « bonne année » en japonais.
4. • Deux jeunes filles attendent dans le couloir. Je dis à ces personnes d'entrer?
• Oui, bien sûr.
5. •Allô ! Maman ? Vous êtes encore chez vos amis, toi et papa?
Oui, mais nous disons au revoir et nous partons tout de suite.
6. •Comment tu dis « merci » en russe?
remplir les deux axes d'un commentaire en faisant trois sous parties par axe et en respectant les étapes d'une sous partie. I) Néron fasciné par Junie
II) La cruauté de Néron. utilisé comme source la pièce de théâtre Britanicus de Raciiine
I) Néron fasciné par Junie
A) La passion de Néron pour Junie
Description de la scène de la première rencontre entre Néron et JunieAnalyse du comportement de Néron vis-à-vis de JunieLes conséquences de la passion de Néron pour JunieWhat is the cruelty about?B) Le conflit intérieur de Néron
Les doutes de Néron sur ses sentiments envers JunieLes raisons pour lesquelles Néron est attiré par JunieL'évolution des sentiments de Néron tout au long de la pièceC) L'influence de Junie sur Néron
Les changements dans le comportement de Néron depuis sa rencontre avec JunieL'obsession de Néron pour Junie et ses conséquencesL'importance de Junie dans la vie et la chute de NéronII) La cruauté de Néron
A) Les actions cruelles de Néron
La description des actes de violence perpétrés par NéronLes victimes de la cruauté de NéronL'impact des actes de Néron sur son entourage et sur RomeB) Les motivations de Néron
Les raisons pour lesquelles Néron agit de manière cruelleLes facteurs externes et internes qui contribuent à la cruauté de NéronL'analyse psychologique du personnage de Néron et de ses motivationsC) Les conséquences de la cruauté de Néron
L'impact des actes de Néron sur sa réputation et son pouvoirL'influence de la cruauté de Néron sur les autres personnages de la pièceLa chute de Néron et la fin de son règneÉtapes d'une sous-partie :
Introduire le sujet de la sous-partie et la lier au thème généralDévelopper le sujet avec des exemples, des citations et des analysesConclure en rappelant l'importance du sujet pour le thème généralRead more about cruelty here:
https://brainly.com/question/7292559
#SPJ1
E. Complétez avec les articles convenables : ( 5 ) ( Use the correct form of definite or indefinite articles as indicated in brackets ) 1. Dans la salle de classe , il y a ......... bureau , ........ chaises et tableau . ( articles indéfinis ) 2. J'adore café au lait ! ( défini ) 3. Matthieu déteste .... rock . ( article défini )
Dans la salle de classe, il y a un bureau, des chaises et un tableau. (articles indéfinis)
J'adore le café au lait ! (défini)
Matthieu déteste le rock. (article défini)
Pour diluer ses produits il faut toujours ajouter lentement l’acide allô on agit endossement écris et la quantité là moi je verrais possible pour la tâche à accomplir dans un endroit bien aéré
The text that write and the quantity there I would see possible for the task to be carried out in a well ventilated place is given below.
What is the dilution text about?Dear valued customer,
Thank you for considering our products. We take your safety seriously and want to ensure that you are aware of the proper procedures for diluting our products.
To dilute our products, it is important to slowly add the acid while stirring continuously. This will help to prevent any sudden reactions or splashing. It is also important to use the appropriate amount of acid for the task at hand. Please refer to the instructions on the product label or contact our customer service team for guidance.
In addition, we strongly recommend that you carry out this task in a well-ventilated place to prevent any potentially harmful fumes from accumulating. This could include working near an open window or using a ventilation system to remove any fumes from the area.
Thank you for choosing our products and please do not hesitate to contact us if you have any further questions or concerns.
Best regards,
[Your company name]
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https://brainly.com/question/27097060
#SPJ1
D. la correcte de : ( 5 ) Write the correct form of the adjective in the blank . Remember to make necessary changes to the adjective for feminine and plural forms . 1. Les livres de Zola sont ( intéressant ) 2. Vous avez une trousse ( vert ) 3. Mon amie Hélène est très .. ... ( ) 4. Mes cours sont .. ( difficile ) 5. Maria et Emily sont .. ( canadien )
Bonjour,
Answer:
1. Les livres de Zola sont ( intéressantS )
2. Vous avez une trousse ( vertE )
3. Mon amie Hélène est très .. ... (??? )
4. Mes cours sont .. ( difficileS )
5. Maria et Emily sont .. ( canadienNES )
Bonjour pouvez vous m’aidez svp
Rédaction : mettre au point le brouillon Vous êtes l’avocat d’Antigone ou de Créon ( au choix) et vous devez prononcer le plaidoyer de votre client devant les jurés.
Rédigez ce plaidoyer dans un développement ordonné, clair, argumenté et qui s’appuie sur votre excellente connaissance de la pièce. (60 lignes)
Answer:
Mesdames, Messieurs les jurés, je me présente devant vous aujourd'hui pour représenter mon client, Antigone ou Créon (selon le choix que j'ai fait), et pour défendre ses droits et sa dignité humaine. Nous sommes ici pour discuter d'une affaire qui a profondément ébranlé la cité de Thèbes et dont les conséquences ont été dramatiques.
Je vais vous exposer les arguments de mon client et sa ligne de défense. Tout d'abord, si je représente Antigone, mon client est une jeune femme courageuse et déterminée, qui a agi par devoir envers la loi divine et envers sa famille. Elle a enterré son frère Polynice, malgré les ordres de Créon, qui interdisaient aux citoyens de Thèbes d'enterrer le cadavre de cet homme, considéré comme un traître.
Antigone avait conscience du risque qu'elle prenait en agissant ainsi, mais elle a décidé de faire preuve de courage et de dévotion envers sa famille. Elle a ainsi exprimé sa fidélité aux liens du sang et à la loi divine, qui commandent de veiller sur les morts de sa famille. Elle n'a fait que suivre son devoir sacré, et elle mérite donc notre respect et notre admiration.
En ce qui concerne Créon, mon client, il est important de comprendre que cet homme a agi par souci de la sécurité de la cité et par respect de la loi. Il avait interdit l'enterrement de Polynice en raison du danger que cela représentait pour la ville, car ce dernier était considéré comme un ennemi de l’État et avait tenté de s'emparer du pouvoir.
Créon avait donc pris une décision difficile, mais nécessaire, pour protéger sa patrie et son peuple. Il a ainsi défendu les principes de la sécurité, de l'ordre et de la justice, qui sont indispensables pour assurer la stabilité et la prospérité d'une cité.
Cependant, il est vrai que Créon a peut-être été trop rigide et trop orgueilleux dans son comportement et qu'il a manqué de compassion pour Antigone et pour les membres de sa famille. Il aurait pu faire preuve de plus de tolérance et de compréhension, en tenant compte des circonstances atténuantes de cette jeune femme.
En conclusion, Mesdames, Messieurs les jurés, je vous invite à considérer les arguments des deux parties avec impartialité et justice. Antigone agissait par devoir, en respectant les lois divines et familiales, mais elle a enfreint les lois civiles. Créon agissait par souci de sécurité et de justice, mais peut-être a-t-il manqué d'empathie et de sagesse. Nous devons donc trouver un équilibre entre ces deux impératifs, dans l'intérêt de la cité et de la justice. Merci de votre attention.
J'espère que cela aide
Transformez en utilisant le future proche.
Avant Noöl
1. Vous invitez la famille.
......................................................................
2. Vous allez au marché.
......................................................................
3. Vous faites Les courses pour le dîner.
......................................................................
Le 24 décembre
4. Tu décores la maison.
......................................................................
5. Tu prépares le repas.
......................................................................
6. Tu places Les cadeaux devant le sapin le Spain de Noöl.
......................................................................
Le 31 décembre
7. Ils reçoivent leurs amis.
......................................................................
8. Ils réveillonnent ensemble.
......................................................................
9. Ils boivent du champagne.
......................................................................
10. Ils don't un bon repas.
......................................................................
11. À minuit, tous les gens se soulhabitent bonne année.
......................................................................
1. Vous allez inviter la famille.
2. Vous allez aller au marché.
3. Vous allez faire les courses pour le dîner.
Le 24 décembre
4. Tu vas décorer la maison.
5. Tu vas préparer le repas.
6. Tu vas placer les cadeaux devant le sapin de Noël.
Le 31 décembre
7. Ils vont recevoir leurs amis.
8. Ils vont réveillonner ensemble.
9. Ils vont boire du champagne.
10. Ils vont manger un bon repas.
11. À minuit, tous les gens vont se souhaiter bonne année.
Here are a list of questions and answers. Complete the corresponding
questions by selecting the most logical interrogative word based on the
keyword(s) IN CAPS & HIGHLIGHTED.
1. VOUS:
2.VOUS:
"
Kevin: J'habite à LA CITÉ-U.
3.VOUS:
Kevin: J'ai QUATRE cours.
4. VOUS:
+
?
5.VOUS:
수
Kevin: KENDRA est absente.
6. VOUS:
수
vous habitez?
cours est-ce que tu as ce semestre?
est absent aujourd'hui?
Kevin: PARCE QUE NOUS AVONS UN EXAMEN
수 étudiez-vous tout (all) le week-end?
Wednesday"?
Kevin: Ils portent UN COSTUME, UNE CHEMISE, UNE CRAVATE...
commencent les cours à SUBR
les étudiants portent le jour de "Pretty
Kevin: Ils commencent LE 15 AOUT.
Answer:
1. Où est-ce que ...
2. Combien de ...
3. Qui est absent...
4. Pourquoi étudiez vous...
5. Qu'est ce que les étudiants....
6. Quand commencent ....
Explanation:
rédaction pourquoi est il important d'avoir des amis
Answer:Les amis sont des personnes qui partagent des intérêts et des valeurs communes et qui sont généralement liées par une affection ou une amitié sincère. Bien que certaines personnes puissent être à l'aise en étant seules, la plupart d'entre nous ont besoin d'amis pour être heureux et épanouis. Dans cette rédaction, nous allons explorer pourquoi il est important d'avoir des amis.
Tout d'abord, les amis sont importants pour notre bien-être émotionnel. Ils nous offrent un soutien et une écoute attentifs lorsque nous avons besoin de parler de nos problèmes ou de nos inquiétudes. Les amis peuvent nous aider à surmonter les moments difficiles en nous offrant un réconfort moral et une perspective différente sur les situations auxquelles nous sommes confrontés. Ils peuvent également être une source de distraction bienvenue lorsque nous avons besoin de nous détendre et de nous amuser.
En outre, les amis peuvent également nous aider à développer nos compétences sociales et notre confiance en nous. En interagissant avec nos amis, nous apprenons à communiquer efficacement, à résoudre les conflits et à négocier des compromis. Nous apprenons également à nous adapter à différentes personnalités et à différentes cultures, ce qui peut être extrêmement bénéfique dans notre vie professionnelle et personnelle.
Enfin, les amis peuvent nous aider à atteindre nos objectifs et nos aspirations. En ayant des amis qui partagent nos intérêts et nos passions, nous sommes encouragés à poursuivre nos rêves et à réaliser notre potentiel. Les amis peuvent nous offrir des conseils et des commentaires constructifs sur nos projets et nos idées, ainsi que nous aider à établir des contacts et à trouver des opportunités dans nos domaines d'intérêt.
En somme, avoir des amis est important pour notre bien-être émotionnel, notre développement social et notre croissance personnelle. Les amis peuvent nous offrir un soutien et une écoute attentifs, nous aider à développer nos compétences sociales et notre confiance en nous, et nous encourager à poursuivre nos rêves et à atteindre nos objectifs. En tant que tel, il est important de cultiver des amitiés sincères et durables tout au long de notre vie.
Explanation:
G-Posez des questions en employant a) l'inversion b) est-ce que /4
1- Marie et toi savez ecrire des poemes en francais.
a)
b)
2- Les eleves veulent aller au camp a London cet été.
a)
b)
3- Excusez-moi, je peux joindre votre groupe pour le projet de Math?
a)
b)
4 Elles veulent aller au mariage de mon cousin ensemble.
a)
b)
Please it due tomorrow
II. Remplacez les COD par les pronoms qui conviennent. NB ! Copiez la question aussi.
Modèle : Est-ce que tu as un frère ? – Oui, j’en ai / Non, je n’en ai pas.
1. Vous aimez le thé ?
2. Est-ce que vous avez bu du thé ce matin ?
3. Préférez-vous le thé au café ?
4. Aviez-vous beaucoup de copains quand vous aviez 10 ans ?
5. Allez-vous inviter vos copains chez vous pour votre anniversaire ?
5.Est-ce que vous faite du ski en hiver?
6. Avez-vous fait du ski l’hiver dernier ?
7. Est-ce que vous avez de l’imagination ?
8. Est-ce que vore mère avait l’imagination d’inventer un conte quand vous étiez petit ?
9. Les petits enfants, veulent-ils avoir un vélo ?
10. Saviez-vous faire du vélo quand vous aviez 12 ans ?
11. Est-ce que vous détestez la publicité à la télé ?
12. Est-ce qu’il y a beaucoup de publicité à la télé ?
13. Avez-vous vu la publicité du café Jardin ?
Quelques exemples de phrases seraient: Oui, j'aime le thé. / Non, je n'aime pas le thé, oui, j'en ai bu ce matin. / Non, je n'en ai pas bu ce matin, etc...
Comment remplacer les COD par les pronoms qui conviennent ?Dans ces phrases, les COD (compléments d'objet direct) ont été remplacés par des pronoms qui conviennent. Les pronoms utilisés dépendent du genre et du nombre du nom qu'ils remplacent. Les pronoms utilisés sont "en" pour les noms précédés de la préposition "de" et "la" pour les noms féminins singuliers. L'utilisation de pronoms permet de rendre le discours plus concis et plus fluide.
Oui, j'aime le thé. / Non, je n'aime pas le thé.Oui, j'en ai bu ce matin. / Non, je n'en ai pas bu ce matin.Oui, je le préfère. / Non, je ne le préfère pas.Oui, j'en avais beaucoup. / Non, je n'en avais pas beaucoup.Oui, je vais les y inviter. / Non, je ne vais pas les y inviter.Oui, j'en ai fait. / Non, je n'en ai pas fait.Oui, j'en ai. / Non, je n'en ai pas.Oui, elle en avait. / Non, elle n'en avait pas.Oui, ils en veulent un. / Non, ils n'en veulent pas.Oui, j'en savais faire. / Non, je n'en savais pas faire.Oui, je la déteste. / Non, je ne la déteste pas.Oui, il y en a beaucoup. / Non, il n'y en a pas beaucoup.Oui, je l'ai vue. / Non, je ne l'ai pas vue.Learn more about compléments d'objet direct in: https://brainly.com/question/30607760
#SPJ1
Salut pouvez vous m’aider? d’après le conte de jeannot et colin, le rôle des élites dans la société relevée les exemples évoqués dans le texte sur les occupations des nobles
Merci.
Dans le conte de Jeannot et Colin, la question foncière qui était l'occupation des nobles était examinée.
De quoi parlait l'histoire de Jeannot et Colin ?L'histoire de Jeannot et Colin a dérangé l'effet d'orgueil quand les gens deviennent soudainement riches. Jeannot a eu la chance d'avoir des parents devenus riches d'un coup.
Après avoir obtenu la richesse, il a commencé à mépriser son ami Colin et a également rejeté une éducation utile comme l'histoire. Il a rapidement perdu sa richesse et a dû apprendre de dures leçons d'humilité.
En savoir plus sur le thème de la fierté des nobles ici :
https://brainly.com/question/17746628
#SPJ1
Conjugate the verbs in parentheses in the tense . 1. Tu ..... .. ( aimer ) faire du tennis ? 2. et Paul ... .. ( avoir ) deux chiens . 3. Elles .. .. ( chercher ) des anciens livres . 4. .. .... ( préférer ) le café ou le thé ? 5. ... ( manger ) des sandwiches pour le déjeuner . 6. Moi , je .... ( être ) professeur d'anglais au Collège Vincent . 7. Michelle .. ( rencontrer ) son ami Vincent ce soir . 8. Les élèves .. ( jouer ) aux jeux vidéo ? 9. Marc ... ... ( aller ) au parc tous les jours . 10. Karim et Cyril ….. (être) dans la piscine.
Answer:
Tu aimes faire du tennis ? (Present tense)
et Paul a deux chiens. (Present tense)
Elles cherchent des anciens livres. (Present tense)
Préférez-vous le café ou le thé ? (Present tense)
Nous mangeons des sandwiches pour le déjeuner. (Present tense)
Moi, je suis professeur d'anglais au Collège Vincent. (Present tense)
Michelle va rencontrer son ami Vincent ce soir. (Near future tense)
Les élèves jouent aux jeux vidéo ? (Present tense)
Marc va au parc tous les jours. (Near future tense)
Karim et Cyril sont dans la piscine. (Present tense)
conjugate ir verb
les enfants de Rita : Nous a notre (obeir)
Answer:Nous allons obéir
Explanation:
1. Describe your classroom :
Write a short description of the classroom in the image given below. List out
the furniture and items you see below and use prepositions to say where five
of the items can be found. Write 7 to 8 sentences.
Answer:
Is there an image??
Explanation:
just try to write what you see like there is chairs and tables
(02.05 MC)
Complete the sentence with the appropriate word:
J'adore le tennis!
Moi
O mak
beaucoup
et
aussi
j'aime le tennis. (2 points)
Bonjour,
- J'adore le tennis !
- Moi aussi j'aime le tennis.
16 Use inversion to turn the following statements into questions. MODELE Nous portons un blason de l'équipe sur notre blouson.. Portons-nous un blason de l'équipe sur notre blouson? 1. Ils vont voir le match Marseille-OL 2. Anne et Awa, elles se retrouvent devant la bouche du métro. 3. Tu gagnes le match! 4. Vous portez des chaussettes et des chaussures avec le blason de l'équipe. 5. Il fait mauvais aujourd'hui. 6. Le maillot coûte 25€. 7. Tu as besoin de jouer au basket avec nous. 8. Les profs de l'école, ils aiment l'équipe de l'OM. 9. Vous allez au concert samedi soir. 10. Lucas est passionnant. 11. Nous écoutons le professeur d'arts plastiques. 12. Ils regardent des DVD à la médiathèque.
L'inversion peut être utilisée pour transformer les déclarations suivantes en questions comme suit :
Vont-ils voir le match Marseille-OL?Anne et Awa vont-elles se retrouver devant la bouche de métro ?Avez-vous gagné le match?Portez-vous des chaussettes et des chaussures avec l'écusson de l'équipe?Il fait mauvais temps aujourd'hui? Est-ce que tu vas jouer au basket avec nous? Est-ce que les professeurs de l'école aiment l'équipe de l'OM? Tu vas au concert samedi soir? Comment est Lucas? Qui écoute-t-on en cours d'art? médiathèque?Qu'est-ce qu'une question ?Une question est une déclaration qui vise à susciter une réponse d'un auditoire. Un auditoire est une sorte d'enquête qui génère généralement une réponse.
La réponse fournie aidera la personne qui demande à prendre une décision éclairée. Dans les déclarations ci-dessus, il y a une inversion des déclarations ordinaires aux questions.
Learn more about statement inversion here:
https://brainly.com/question/18007833
#SPJ1
Transformez les questions écrites en questions orales.
1. Quel est votre nom?
2. Quelle est votre profession?
3. Où habitez-vous?
4. comment passez-vous vos week-ends?
5. Êtes-vous optimiste?
1. Pouvez-vous me dire votre nom?
2. Quelle est votre profession?
3. Où habitez-vous exactement?
4. Comment est-ce que vous passez vos week-ends?
5. Êtes-vous une personne optimiste?
Complete the story using the vocabulary provided. Make all necessary changes. Not all options will be used.
L'agent a vérifié que Charles avait un passeport valide pour son voyage. Finalement, Charles est reparti très content. Il avait réservé une semaine à Nice grâce à l'aide de l'agent de voyages.
What is the completed version of the passage?Here is a corrected version of the text with the words in bold replaced by more appropriate terms:
Ce matin, Charles est passé par une agence de voyages pour faire une réservation. Un agent de voyages très sympa l'a aidé à organiser son voyage. Pour commencer, ils ont trouvé des billets aller-retour Paris-Nice et ils les ont réservés.
Ensuite, l'agent a contacté un hôtelier à Grenoble pour demander s'il y avait des chambres disponibles. Puis, il a appelé plusieurs hôtels à Nice et il a effectué une réservation pour une chambre individuelle à l'hôtel Matisse.
Learn more about de voyages at: https://brainly.com/question/25292740
#SPJ1
une personne aveugle a perdu sa bague, son
crayon et son chien qu'est-ce qu'elle a perdu en
premier?? s'il vous plaît aider moi
Answer:
Sa vue (her sight)
Explanation:
This person is blind, and then she lost the following: her ring, her pencil and her dog, but she lost her eyes first
Elle a perdu son crayon en premier. In other words, La personne aveugle a perdu en premier son crayon.
Qu'est-ce qu'elle a perdu en premier?Lorsque la personne aveugle a égaré sa bague, son crayon et son chien, elle a perdu son crayon en premier. En étant aveugle, elle aurait pu avoir du mal à remarquer immédiatement la perte de sa bague ou de son chien, mais le crayon est un objet plus tangible et plus facile à remarquer dès qu'il est absent de ses mains.
En otras palabras, dans cette situation, la perte initiale serait le crayon, car pour écrire ou dessiner, il aurait été nécessaire de l'avoir à portée de main. Ensuite, la bague et le chien ont été perdus successivement.
Read more about premier
brainly.com/question/31109457
#SPJ2
The White House spokesman said that if the relevant bill was sent to the desk, US President Biden would sign to end the national emergency of COVID-19 in advance, although he strongly opposed it. The US Senate will vote on the evening of the 29th local time and is expected to pass
Based on the information above, it seems that there is a bill in the US Senate that aims to end the national emergency related to COVID-19.
What is the spokesman issue about?The White House spokesman has indicated that if the bill is passed and sent to President Biden, he will sign it, despite his strong opposition to it. The vote on the bill is expected to take place on the evening of the 29th local time, and it is expected to pass.
Therefore, It is not clear from the statement why President Biden is opposed to ending the national emergency related to COVID-19. However, it is worth noting that the pandemic is still ongoing, and many countries, including the US, are still grappling with the impact of the virus. The decision to end the national emergency related to COVID-19 could have significant implications for how the US government responds to the pandemic going forward, and it is likely to be a closely watched development.
Read more about spokesman here:
https://brainly.com/question/28537279
#SPJ1
Comment transformer la nature
2. Présentation de votre ami(e) (Introduce your friend) : (5 points)
Introduce your friend in French. Say what he/she likes or dislikes and what they like
to do over the weekend. Say what activities you both do together. (Write at
least 5 sentences).
Answer:
Bonjour, je vous présente mon ami(e) Jane. Jane aime beaucoup la musique et la lecture. Elle est passionnée par les voyages et elle adore découvrir de nouvelles cultures. Le weekend, elle aime faire de la randonnée dans la nature ou aller voir des concerts. Ensemble, nous aimons aller au cinéma et essayer de nouveaux restaurants. Nous avons également l'habitude de faire des soirées jeux de société avec nos amis communs. Jane est une personne très gentille et amicale, c'est un plaisir d'être son ami(e).
Complétez avec le verbe êtreouavoir.
Réponses
Tu ________ l’ami de Léo ?
Oui, on ________ ensemble au collège.
J'aime bien Léo, il ________ sympa.
Vous ________ au collège Paul-Verlaine ?
Oui, nous ________ onze ans.